El Programa

Explorado Patrimonios es una iniciativa del Museo Nacional de Colombia, que desde su inicio ha contado con el apoyo de la Fundación SURA y ha sido implementada de manera anual desde el año 2010. Esta iniciativa ha beneficiado a más de 22 896 niños y niñas (población infantil), 4214 niños y niñas de primera infancia, 2461 niños, niñas y jóvenes en situación de discapacidad (7 a 19 años) y 313 adultos mayores, quienes pertenecen a más de 200 instituciones de 19 localidades de Bogotá.

El programa ha sido una apuesta pedagógica dirigida a la apropiación social del patrimonio por parte de poblaciones que han tenido barreras de acceso a espacios culturales de la comunidad, con la finalidad de aportar a la democratización de los derechos culturales en el país. En el programa se ha identificado que estas barreras de acceso son de distinto tipo: económicas, geográficas, culturales, entre otras.

Programa

Objetivo general

Brindar experiencias didácticas a poblaciones que encuentran barreras de acceso a escenarios culturales que contienen patrimonios, a través de talleres, materiales y contenidos que evidencien las relaciones entre las diferentes esferas del patrimonio personal, local y nacional, en diálogo con manifestaciones culturales presentes en el Museo Nacional de Colombia, fortaleciendo los procesos internos del equipo educativo del museo.

Objetivos específicos

Objetivo 1
Crear experiencias

educativas diferenciadas por perfiles poblaciones, para desarrollar tanto en la comunidad como en el Museo Nacional de Colombia.

Objetivo 2
Implementar actividades

diseñadas con cada grupo poblacional, con el fin de generar una experiencia significativa y promover la interacción con el patrimonio.

Objetivo 3
Generar condiciones

necesarias para garantizar la participación de los beneficiarios en las actividades educativas.

Objetivo 4
Fortalecer capacidades

del equipo de trabajo del Museo Nacional que permitan desarrollar mejores experiencias en procesos relacionados con la apropiación social del patrimonio.

Objetivo 5
Generar impactos

indirectos en las diferentes acciones educativas del museo, a partir de los aprendizajes del programa.

Participantes

El programa Explorando Patrimonios ofrece la experiencia de apropiación social del patrimonio a los niños y las niñas, a los adultos acompañantes, a las instituciones participantes y al equipo del museo.

Niños y niñas
Niños y Niñas

El programa ha alcanzado sus objetivos gracias al trabajo realizado con y para la comunidad. Los talleres y las visitas al museo no serían lo mismo sin los valiosos aportes de toda la población de beneficiarios. Estos pertenecen a los siguientes grupos: primera infancia (niños y niñas entre 3 y 5 años), infancia (niños y niñas entre 6 y 12 años), niños, niñas y jóvenes con discapacidad (cognitiva o visual).

Docentes
Docentes y acompañantes

Tanto los docentes como los profesionales a cargo de los grupos institucionales han sido nuestros socios para lograr que la experiencia de Explorando Patrimonios sea completa. Ellos son quienes se acercan al programa y luego se involucran, para hacer que las vivencias dentro y fuera del museo sean significativas. Con ello generan actividades que se extienden en el tiempo, asociando lo vivido con otros proyectos de sus aulas e instituciones.

Talleristas
Talleristas del Museo

Estamos seguros de que el trabajo en comunidad transforma realidades, sobre todo las de aquellos miembros del equipo que se han sensibilizado frente a las condiciones de la población y que, además, han transformado su actividad pedagógica para ser verdaderos anfitriones en la visita de las comunidades al museo. Este programa también reta al equipo en procesos metodológicos de apropiación social del patrimonio y de trabajo en comunidades. Somos un equipo que aprende y se transforma.

El programa en el tiempo

El programa Explorado Patrimonios fue implementado desde el 2010 a través de ediciones anuales en las que se propone una temática específica a desarrollar de la mano con el planteamiento de objetivos y metas, además de la creación e implementación de las actividades propuestas. En esta línea de tiempo se encuentra un resumen de los principales logros en cada una de las ediciones realizadas hasta ahora.

2010 – 2011 2010 – 2011
2011 – 2013 2011 – 2013
2013 – 2014 2013 – 2014
2014 – 2015 2014 – 2015
2015 – 2016 2015 – 2016
2016 – 2017 2016 – 2017
2017 – 2018 2017 – 2018
2018 – 2019 2018 – 2019
2019 – 2020 2019 – 2020
2021 – 2021 2021 – 2021

2010 – 2011

Beneficiarios: 8.314 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en una visita al Museo
Instituciones: 79 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Inversión: 230 millones de pesos

2011 – 2013

Beneficiarios: 4.082 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en 3 oportunidades (dos en las instituciones y una en el Museo)
Instituciones: 76 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Innovación: Diseño de actividades específicas para los participantes
Inversión: 230 millones de pesos

2013 – 2014

Beneficiarios: 1.450 niños y niñas en primera infancia con sus acompañantes y 200 niños y niñas en infancia con sus acompañantes. Ambos públicos en 6 oportunidades (tres en las instituciones y tres en el Museo)
Instituciones: 33 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Innovación: Se crea un grupo para el diseño de actividades. Se inicia el diseño y producción de material educativo
Inversión: 230 millones de pesos

2014 – 2015

Beneficiarios: 760 niños y niñas en primera infancia con sus acompañantes, en 4 oportunidades (dos actividades en las instituciones y 2 en el Museo)
1.549 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en 4 oportunidades (dos en las instituciones y dos en el Museo)
557 niños, niñas y jóvenes con diagnóstico de discapacidad cognitiva o visual, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
Instituciones: 61 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Innovación: Se diseñaron 12 actividades pedagógicas y 4 materiales educativos
Inversión: 230 millones de pesos

2015 – 2016

Beneficiarios: 727 niños y niñas en primera infancia con sus acompañantes, en 4 oportunidades (dos en las instituciones y dos en el Museo)
1.425 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en 4 oportunidades (dos en las instituciones y dos en el Museo)
481 niños, niñas y jóvenes con diagnóstico de discapacidad cognitiva, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
Instituciones: 35 (entre instituciones educativas y Fundaciones sin animo de lucro)
Innovación: Se diseñaron 10 actividades pedagógicas y 4 materiales educativos
Inversión: 250 millones de pesos

2016 – 2017

Beneficiarios: 762 niños y niñas en primera infancia con sus acompañantes, en 4 oportunidades (dos en las instituciones y dos en el Museo)
1.481 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en 4 oportunidades (dos en las instituciones y dos en el Museo)
431 niños, niñas y jóvenes con diagnóstico de discapacidad cognitiva, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
77 adultos mayores en 2 oportunidades (1 en las instituciones y 1 en el Museo)
Instituciones: 38 (entre instituciones educativas y Fundaciones sin ánimo de lucro)
Innovación: Se diseñaron 10 actividades pedagógicas y 3 materiales educativos
Inversión: 250 millones de pesos

2017 – 2018

Beneficiarios: 1.214 niños y niñas en primera infancia con sus acompañantes, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
2.298 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
478 niños, niñas y jóvenes con diagnóstico de discapacidad cognitiva, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
236 adultos mayores en 2 oportunidades (1 en las instituciones y 1 en el Museo)
Instituciones: 43 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Innovación: Se diseñaron 8 actividades y 3 materiales educativos
Inversión: 250 millones de pesos

2018 – 2019

Beneficiarios: 550 niños y niñas en primera infancia con sus acompañantes, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
2.297 niños y niñas en infancia con sus acompañantes, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
514 niños, niñas y jóvenes con diagnóstico de discapacidad cognitiva, en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
236 adultos mayores en 2 oportunidades (una en las instituciones y una en el Museo)
Instituciones: 23 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Innovación: Se diseñaron 6 actividades pedagógicas y 3 materiales educativos
Inversión: 250 millones de pesos

2019 – 2020

Beneficiarios: 737 niños y niñas en primera infancia en 2 oportunidades.
Instituciones: 11 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Inversión: 250 millones de pesos

2021 – 2021

Beneficiarios: 4.410 niños de infancia bajo las tres modalidades y 542 niños en primera infancia
Instituciones: 19 (instituciones educativas y fundaciones sin ánimo de lucro)
Inversión: 250 millones de pesos

Hemos aprendido

Son diversos los retos que hemos enfrentado, numerosas las personas maravillosas que hemos conocido y sólidas las ideas nuevas que entre todos hemos construido. En el largo camino de 10 años, estos son algunos aprendizajes de Explorando Patrimonios:

We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website.